Московский государственный университет экономики, статистки и информатики (МЭСИ)

«Мы готовим специалистов, которые создают конкурентоспособную экономику, а значит и конкурентоспособную страну. Это путь исключительно важный, но и исключительно тяжелый. Здесь требуется высочайший профессионализм, высочайшая квалификация персонала, убежденность, стремление и упорная работа для достижения результата» -

В.П.Тихомиров научный руководитель МЭСИ, Президент Международного консорциума "Электронный университет", профессор, академик.

МЭСИ, основанный в 1932 году, сегодня является одним из ведущих высших учебных заведений России с богатейшим опытом и традициями подготовки специалистов в области экономики, управления и информационных технологий.

МЭСИ активно участвует в деятельности различных международных объединений и организаций. В октябре 1999 года наш университет вошел в число членов Российской Ассоциации бизнес-образования (РАБО). С 2000 года входит в Международную академию открытого образования (МАОО), возглавляемую научным руководителем МЭСИ В.П. Тихомировым.

МЭСИ сегодня это:

• Новейшие образовательные технологии и современные методы обучения
• Весь спектр образовательных программ - от среднего профессионального до программ МВА
• Высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав
• Крупнейшая сеть региональных центров и партнеров МЭСИ (50 филиалов,более 100 представительств региональных партнеров)
• Сотрудничество с ведущими учебными заведениями мира
• Современная материально-техническая база

• Единственный университет России, прошедший сертификацию всех направлений деятельности на соответствие международным стандартам качества ISO 9001:2000

МЭСИ как государственное образовательное учреждение имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности от 16 июля 2008 года и аккредитацию Министерства образования и науки Российской Федерации.

Министерство образования и науки РФ утвердило рейтинг высших учебных заведений по результатам их деятельности. Сбор данных для определения рейтинга вузов и специальностей проводился с января по март 2005 года.

При определении рейтинга учитывалось множество параметров: качество профессорско–преподавательского состава; количество слушателей разных форм обучения; наличие слушателей из других стран; объем научных исследований; издательская деятельность; обеспечение слушателей общежитиями, профилакториями и т.д.

Итоговые рейтинги вузов зачастую отличались друг от друга в сотых и даже тысячных долях от единицы (максимальное значение рейтинга), поэтому в «рейтинговых» таблицах высшие учебные заведения объединены по подгруппам с примерно одинаковым рейтингом и представлены в них в алфавитном порядке.